التكنولوجيا في خدمة الإنسان
قناعة بسيطة: التعلّم يجب ألّا يكون امتيازاً، بل حقّاً.
الشمولية
كل متعلّم فريد. يتكيّف ذكاؤنا الاصطناعي مع الملفات الإدراكية بما فيها اضطرابات التعلّم.
المساواة
تقديم نفس الدرس للجميع لا يضمن المساواة. أن يتمكّن الجميع من الفهم، هذا ما يضمنها.
الجماعة
المتعلّمون، المعلّمون، العائلات والشركات: تقنية تجمع الجميع حول المعرفة.
جعل التعلّم متاحاً للجميع
جعل التعلّم متاحاً للجميع عبر ذكاء اصطناعي تعليمي أخلاقي ووقائي.
يجمع Savistas كفاءات في: الذكاء الاصطناعي، الإدراك، التربية، الهندسة. بهدف مشترك: خلق تقنية تتكيّف مع الإنسان.
Nour Ounissi
مديرة تنفيذية ومؤسّسة
نتائج ملموسة
0
سنة التأسيس
0+
متعلّمون مرافَقون
0%
معدّل الرضا
من الفكرة إلى الواقع
ولادة الفكرة
وُلِد Savistas من ملاحظة بسيطة: رغم الأدوات الموجودة، يبقى كثير من المتعلّمين في صعوبة أمام نظام موحّد. اخترنا إعادة التفكير في التعلّم انطلاقاً من الفرد لا من البرنامج.
تأسيس الشركة الناشئة
الإطلاق الرسمي لـ Savistas. تطوير أوّل نسخة من المنتج. أوّل اختبارات المستخدمين والتحقّق من حالات الاستخدام. اكتساب أوّل العملاء.
التسارع والإصدار الجديد
تحسين نموذج الذكاء الاصطناعي. تطوير نسخة ثانية أكثر أداءً وأماناً. تصاعد الزخم: الهيكلة، الشراكات والنشر على نطاق أوسع.
قيمنا
الشمولية
كل ملف إدراكي يستحق مقاربة متكيّفة. ليس نسخة موحّدة.
الفهم
التعلّم لا يكفي. الفهم هو المفتاح.
الابتكار النافع
نطوّر ذكاءً اصطناعياً يحلّ مشاكل حقيقية، ليس مجرّد تقنية للعرض.
المسؤولية
ذكاء اصطناعي أخلاقي، آمن، مصمَّم للمرافقة لا الاستبدال.
قصة المؤسّسة
خلف Savistas، قصة شخصية.
في سنٍّ مبكّرة، تشخَّص للمؤسّسة اضطراب طيف التوحّد الخفيف. تصبح المدرسة عائقاً. ليس بسبب نقص في القدرة، بل لأن النظام لا يتوافق مع أسلوبها في الفهم.
النتيجة: تترك دراستها بعد البكالوريا وتلتحق بالخدمة العسكرية.
في سنّ الـ 23، تعود إلى الدراسة في مجال الإعلام الآلي والذكاء الاصطناعي. في الآن ذاته، ترافق تطوّعاً طلاباً في الرياضيات والمواد العلمية.
وهناك، شرارة. الصعوبات لا تكمن في الطلاب. بل في أسلوب التدريس.
مع تراكم المرافقات، حقيقة تفرض نفسها: المساواة في الوصول إلى المعرفة لا تكفي. ما يهمّ هو القدرة على الفهم. في سنتها الثالثة من الدراسة، تتّخذ قراراً جريئاً: ترك المسار الأكاديمي لتأسيس Savistas.
بهدف واضح: جعل التعلّم متاحاً، مالياً وتقنياً وإدراكياً.
بناء تعلّم الغد
تواصل Savistas تطوير نموذجها من أجل: